Observatorio Metropolitano

Programa Arquitectura para el Bien Común - Eventos
El primer encuentro del ciclo “Espacios de formación y hábitat popular” reunió en el CPAU a referentes de las Universidades Nacional de Moreno y Nacional de San Martín para compartir experiencias de formación, investigación y gestión territorial en contextos vulnerables.

El miércoles 27 de mayo, realizamos en el auditorio del CPAU el primer encuentro del ciclo “Espacios de formación y hábitat popular: dispositivos didáctico-pedagógicos y gestión universitaria”. Organizada por el programa Arquitectura para el Bien Común, la actividad propuso poner en valor el rol de las universidades públicas nacionales en la formación de arquitectas y arquitectos comprometidos con su territorio. La apertura recuperó la tradición de compromiso social de la arquitectura argentina y planteó la necesidad de ampliar el campo profesional hacia prácticas orientadas a la construcción de un hábitat justo y digno.

Universidad Nacional de Moreno

La carrera de Arquitectura de la UNM articula talleres, investigación y extensión con las problemáticas concretas del conurbano. En la presentación de su experiencia, Liliana Taramasso describió una institución nacida de demandas locales donde la educación superior se entiende como herramienta de transformación colectiva. Homero Pellicer sintetizó esta postura pedagógica con una afirmación contundente (la universidad no va al territorio, sino que es territorio) y propuso un perfil de egreso capaz de dialogar y construir junto a la comunidad.

Por su parte, Moira Sanjurjo expuso cómo la investigación se transformó al incorporar activamente a los actores locales, portadores de saberes que no siempre aparecen en los datos duros. Por último, Leandro Daich Varela reflexionó sobre la importancia de incorporar la vivienda estatal y popular de Moreno a la historiografía arquitectónica, desplazando la mirada hacia nuevas centralidades.

Universidad Nacional de San Martín

La UNSAM, representada por Roberto Busnelli y Gustavo Diéguez, abordó el trabajo en el territorio ambiental y socialmente complejo del río Reconquista y sus barrios populares. Busnelli presentó una agenda académica donde la docencia y la extensión se integran en programas situados como formación laboral, instalaciones sanitarias comunitarias y las Consultorías Constructivas Barriales, un modelo de ejercicio que acompaña técnicamente la autoconstrucción para mejorar las condiciones de habitabilidad.

A su turno, Gustavo Diéguez presentó la “práctica de la escucha” como método pedagógico y proyectual. A partir de casos como la Biblioteca Popular La Cárcova y el trabajo en barrios de la zona, mostró cómo el proyecto puede nacer de acuerdos comunitarios para consolidar el espacio público como una infraestructura concreta para el encuentro, bajo una consigna clara: el diseño debe ser el resultado de un proceso donde “el proyecto arquitectónico puede nacer de acuerdos comunitarios, redes académicas, financiamiento colectivo y construcción con estudiantes”.

El debate final permitió ampliar la pregunta hacia el rol del CPAU y de las instituciones profesionales frente a prácticas territoriales, sociales y ambientales que ya forman parte del presente de la disciplina. El encuentro dejó una conclusión clara: la arquitectura y el urbanismo son herramientas transformadoras cuando la universidad pública, el Estado, las organizaciones y las comunidades construyen conocimiento en común para producir ciudad y garantizar derechos.